Generelt

De mest iøynefallende karaktertrekkene ved ombyggingen er dagslysåpningene på taket og de nye fasadene. Lufttinntakstårnet kan ses på nederste foto.

01Innhold

Denne anvisningen gir eksempler på utforming av grunnskoler. I dag er det stor variasjon i utforming, i motsetning til tidligere tiders mer standardiserte skolebygninger. Eksemplene er valgt ut for å illustrere ulike modeller for hjemmeområder. En del begreper som benyttes i denne anvisningen forklares i Planlegging 342.205.

02Ulike skolemodeller

Fortsatt bygges det mange «klasseromsskoler», men i senere år er det også bygd en del forskjellig utformede grunnskoler med nye planløsninger og romtyper, som følge av ny organisering og nye arbeidsformer.

03Henvisninger

Plan- og bygningsloven (pbl)

Teknisk forskrift til pbl (TEK) med veiledning

Planlegging:

342.205 Grunnskolebygg. Funksjoner og arealer

381.501 Skolens uterom

© SINTEF

Materialet i dette dokumentet er omfattet av åndsverklovens bestemmelser. Uten særskilt avtale med SINTEF er enhver eksemplarfremstilling, tilgjengeliggjøring eller spredning utover privat bruk bare tillatt i den utstrekning det er hjemlet i lov eller tillatt gjennom avtale med Kopinor, interesseorgan for rettighetshavere til åndsverk. Utnyttelse i strid med lov eller avtale kan medføre erstatningsansvar, og kan straffes med bøter eller fengsel.

August 2009 ISSN 2387-6328